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基于学生与学校发展需求的大学先修课程建设实践论文
基于学生与学校发展需求的大学先修课程建设实践论文大学先修课程,是指在高中阶段开设的、由部分高中生选修的、具有大学水平的学术性课程,它最早起源于20世纪50年代美国大学理事会提出的一个允许高中生选修大学课程的项目,其旨在拓宽高中学生的视野,帮助他们更高效地完成大学学业。
系统需求调研发现,国外大学先修课程发展迅速,国内高校通常通过夏令营、冬令营方式面向高三学生开放教育资源,而复旦大学项目则面向高一学生,是一次新的探索。系统设计包括用户端和管理端,采用模块化、组件化设计,提供注册、选课、校园参观、学科讲座、课题研究等功能。
通过实验课不仅可以加深学生对课堂内容的理解,巩固已学到的理论知识,而且能够培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力,对于活跃思维、提高创新能力起着积极的作用。 食品微生物学是食品专业学生必修的专业课,是普通微生物学的延伸。
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