提高课堂效率硕士论文：提高课堂效率的教学研究

本文目录一览：

• 1、如何提高中职学生课堂效率论文
• 2、如何提高课堂实效论文
• 3、小学语文高效课堂论文(2)
• 4、发学术期刊论文
• 5、《如何提高课堂教学有效性》论文
• 6、如何提高课堂教学的有效性思考论文

如何提高中职学生课堂效率论文

1、真正把课堂交给学生，把时间交给学生，使学生能真正参与课堂教育的环节。从而提高学习的积极性。

2、摘要： 参与式教学模式是目前较为常用的教学模式之一，其强调学生在课堂当中的主体性，有利于提高中职教师教学水平。本文简要分析了参与式教学在中职教学中应用的优势，同时提出模拟教学、项目教学等几种较为常见的参与式教学方法，以期提高学生课堂学习效率。

3、在当下教学环境中，将职业院校的音乐教学质量进行有效提高，能够使音乐课堂的教学本质得以回归，使其在职业院校人才素质培养过程中充分发挥应有的效用，同时对学生审美能力培养的提升以及情感抒发的引导，具有积极作用。

4、在教学实践中，我的具体做法主要是从中职生现有的认 知水平出发，设计各个教学环节，利用课内课外多种途径.强 化生活场景和专业知识在教学当中的辅助作用，利用中职学 生喜好表现的心理特点，鼓励他们通过各种方式用英语来表 现生活场景，再根据生活场景的表现给予学生合理的评价，利 用生活拉近英语与学生之问的距离。

5、结合专业需要，多样化合理选择教学内容，彰显专业特色。中职语文教学要为专业服务。教师应按照语文教学与专业相结合的原则来安排学习内容和学习重点难点，突出对学生专业能力的培养。

如何提高课堂实效论文

1、第三，学生的思想提高取决于有效知识量。这种知识是指教学中学生获得的、融会贯通深思熟虑的、实在有益的内容，即有效知识。第四，教学的心理效应取决于有效知识量。通过对知识的获取产生愉悦的心理效应，才能成为活动的原动力和催化剂。探究有效的学习过程。

2、学得主动、生动、活泼。要提高数学课堂教学效率，必须转变传统的教学观念，建立符合现代教学观的崭新体系，努力做到充分发挥课堂教学中各种因素（教师、学生、教材等）的积极性，使它们合理组合，和谐发展，实现课堂教学整体优化。

3、激趣，调动学习积极性主动性“兴趣是最好的老师”，兴趣是认识某种事物或爱好某种活动的倾向，这种倾向对感知、注意具有指向性，它可以使人不知不觉地去观察、研究某种事物。对某项事物感兴趣，就会主动地接近它、思考它，就会主动地提出自己的意见和见解。

4、及时有效的评价也很关键。及时有效的评价可以充分调动学生的积极性和学习热情，可以最大限度的提高课堂45分钟的效益，也是合作学习健康持续的关键。总之，我们面对已经习惯传统接受性学习方式的学生，要培养他们自主合作学习意识和合作习惯，使他们在课堂中的合作学习更具实效，需要不断的实践和探索。

小学语文高效课堂论文(2)

综上，在教学过程中，教师一定要以生为本，从学生实际出发，明确教学目标，充分发挥学生主动性，以多种多样的教学方式，使学生积极参与到教学活动中，主动探索，积极进取，打造语文高效课堂，提高学生综合素养。 小学语文高效课堂论文篇三 “高效”是一个相对的概念。

小学语文课堂论文篇1：《浅谈小学语文课堂教学艺术》 近些年，基础 教育 课程改革在中小学教育阶段不断深入。对传统课程教学方式和理念的纠偏以及新课标下新的教学要求的提出，不仅对整个基础教育课程教学理念具有突破意义，而且对教学过程中的两大主体――教师和学生也设立了新的“角色定位”。

以及他们觉得课堂上的不足在第二天的课堂或课后提出来，以便老师调整教学策略，同时，锻炼他们的思考能力和表达能力，让他们学会在学习和生活中对自己诉求进行表述，并与父母、老师、同学相互交流，提高他们的各方面素质提高。

真正的小学语文课堂应该是高效的课堂，是探究的课堂。那么，什么是高效课堂呢？我认为，高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。

如何构建小学语文优质高效课堂推进有效教学，我认为应该从转变学生学习方式入手： 用心指导学生“自主学习” “自主学习”指学生有学习的主动权和选择权，学生可以根据自己的学习过程，按照自己的意愿去选择学习的内容和方式。

什么是小学语文高效课堂1 什么是小学语文高效课堂 何谓“高效语文课堂”，就是在语文教学中最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，在课堂40分钟内最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益，培养学生的创新意识。

发学术期刊论文

论文发表费用因期刊等级、数据库和操作方式的不同而有所差异。以下是大致的价格范围：国内核心期刊（如南大核心、中文核心、科技核心）自投稿费用为4，000元至8，000元，部分知名期刊可能不收取版面费。中介操作则在25，000元至50，000元之间，具体取决于期刊难度和时间要求。

研究和撰写论文：首先，你需要进行深入的研究，并撰写一篇高质量的论文。这包括选择研究主题，进行文献回顾，设计研究方法，收集和分析数据，以及撰写结果和讨论部分。选择合适的期刊：你需要找到一个与你的研究主题相关的期刊。你应该考虑期刊的影响因子，读者群，接受率，审稿时间等因素。

期刊论文是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章。这些论文主要包括以下几类内容： 研究论文：研究论文是最常见的学术期刊内容形式，详细描述了原始研究工作的各个方面，包括问题陈述、研究方法、实验结果、数据分析和结论等。

在核心期刊上发表学术论文，首要步骤是了解目标期刊。浏览期刊，观察其栏目设置，判断你的研究成果与哪个栏目最为契合。然后，选择合适的投稿方式，可以通过电子邮件或邮寄进行提交。投稿成功的关键在于文章内容的新颖性和独创性。文章应包含最新研究成果、创新观点或独特方法，以吸引评审者的注意。

选择期刊时，应优先考虑与研究主题紧密相关的学术期刊。这类期刊通常具有较高的专业水平和学术认可度，有助于提高论文的影响力。此外，了解期刊的审稿周期也很关键。选择审稿速度快的期刊，可以节省宝贵的时间。上脚丫论文网站能够提供一站式的论文发表服务，从稿件准备到最终发表，为作者提供全方位的支持。

《如何提高课堂教学有效性》论文

我认为，要提高课堂教学的有效性，应该从以下几点做起。教师要观念转变 教师是课堂教学的组织者和引导者，在优化课堂教学中起主导作用。教师教学观念和教学业务素质的优劣，对课堂教学最优化起着关键性的作用。

学得主动、生动、活泼。要提高数学课堂教学效率，必须转变传统的教学观念，建立符合现代教学观的崭新体系，努力做到充分发挥课堂教学中各种因素（教师、学生、教材等）的积极性，使它们合理组合，和谐发展，实现课堂教学整体优化。

小学数学课堂教学有效性论文篇一 【摘要】 有效的教学课堂，是数学教师永恒的追求。本文将通过在教学过程中的摸索、实践，以情景创设的有效性，学习过程的有效性，学习方式的有效性来阐述来提高小学数学课堂教学的有效性。

论文摘要：在新课程背景下，我们教师应当以学生发展为本，想方设法创设和谐、生动有趣、富有活力的教学情境，让学生主动参与到学习中来。鼓励学生独立思考、勇于质疑，充分发挥学生的主观能动性，锻炼学生的思维能力，不断培养他们的主动探索精神和创新能力。

如何提高课堂教学的有效性思考论文

从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 重视情境创设充分调动学生有效的学习情感 构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感，既能培养学生的学习信心，调动其学习的主动性，又能切实提高课堂教学的有效性。

首先阐述了课堂教学有效性的含义；其次分析了影响课堂教学有效性的因素；在此基础上，提出了提高课堂教学有效性的策略，即：建立课堂教学的学术文化、转变教师的思想观念、形成开放研讨式的课堂教学氛围和优化作业方案。

有效性教学要注重“情境创设的有效性” 创设数学学习的良好情境， 教育界已进行了广泛的讨论，并已形成了一定的理论认识与实践 经验 。新教材最大的特点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的，因此，精心创设情境是提高数学有效性的一项重要教学策略。

重视选材，关注兴趣一个活动能否获得成功，很大程度上取决于教师的选材。幼儿园教学首先要考虑学生对活动是否感兴趣，如果教师选择的教材是符合幼儿的年龄特征的并且是幼儿感兴趣的，那么幼儿学起来就比较轻松，学的过程中能领悟教师的教学意图，积极配合教师完成教学。

改变教学方式提高课堂教学的有效性 论文关键词：主动探究 主动学习 猜想 问题 论文摘要：在新课程背景下，我们教师应当以学生发展为本，想方设法创设和谐、生动有趣、富有活力的教学情境，让学生主动参与到学习中来。