书法学开题报告：书法学毕业论文开题报告

本文目录一览：

• 1、国画开题报告
• 2、中专生变博士生:为学历奋斗的这17年,她都经历了什么?
• 3、美术教研工作总结范文
• 4、考美术专业为什么要学美术史?

国画开题报告

1、国画开题报告范文篇1： 中国画《家乡山水》设计(创作)主题灵感源、设计(创作)理念阐述 中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。游山玩水的大陆文化意识，以山为德、水为性的内在修为意识，咫尺天涯的视错觉意识，一直成为山水画演绎的中轴主线。

2、第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。

3、美术教育论文开题报告范文一课题的目的意义：课题的目的现实的景色不同于绘画表现，绘画是对表现的再创造，它承载了作者对景色认识与对作者内心感受的表现意图。将现实中斑驳的光影、繁杂的色彩、以及杂乱的空间层次进行梳理，将绘画回归到简约、直接的画面形式语言中，明确并增强画面的表现力度。

4、美术毕业创作开题报告，关键是想好主题和表现形式，首先，你得有个明确的创作方向，比如“传统与现代的碰撞”，接着，想想你的作品要用什么媒介，是油画、雕塑还是装置艺术？然后，规划一下创作流程，分几个阶段，每个阶段要完成哪些任务。

中专生变博士生:为学历奋斗的这17年,她都经历了什么?

中专生变博士生：为学历奋斗的这17年，她都经历了这些 我是夏雯，一个从中专生一路奋斗到博士毕业的故事主人公。希望我的经历，能为正在奋斗的你，带来一些动力。1999年，15岁的我以全区第一的成绩进入了师范中专。

魏晓娟从中专生到博士的励志故事展现了坚持与奋斗的力量，她用26年时间完成逆袭，成为河南职业技术学院人工智能教研室的教师，其经历感动并激励了无数人。出身与起点：魏晓娟出生于河南山区小村庄，爷爷“上学出息了就能走出大山”的叮嘱成为她求学的动力。

早年经历与中专求学出身贫困家庭：1976年出生于黑龙江一个贫困家庭，父亲干体力活且疾病缠身，母亲没有工作，靠缝纫手艺补贴家用。中专求学：1991年初中毕业后，为尽早赚钱，选择进入陕西第一工业大学就读中专，就读期间成绩常年名列第一。

美术教研工作总结范文

美术教研组工作总结范文4篇1 在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。

在学期初，教研组制定工作计划，教师制定个人工作计划，确定本学期的工作重点和工作目标，明确本学期的教学任务，各项工作有序开展，制定好每周公开课计划，确定公开课人选、课题、时间，组织本组教师听课，评课，收集公开课教案、课件，做好听课、评课记录。教研组及时组织每堂公开课进行集体备课、研讨、评议，总结经验并推广。

美术教研工作总结范文1 本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。

美术教研组工作总结 本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下顺利开展。

在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，下面是我带来的小学美术教研工作总结范文3篇，欢迎阅读。 小学美术的教研工作总结【1】 本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。

美术教研的活动总结1 在xx实验小学领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现对照工作计划将本学期工作总结如下： 加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。

考美术专业为什么要学美术史?

学习美术史是美术专业学习的核心要求，它贯穿升学、研究与实践全过程，是构建专业素养、提升综合能力的基础。 具体原因如下：升学考试的核心科目美术史是美术类专业的公共课，无论是研究生入学考试还是创作实践类复试，均无法绕过。不同院校的考核形式可能不同，如中外美术史分卷或合卷考试，但内容本质一致。

史论学习能带来知识体系的丰富与深化：史论涉及美术史、艺术理论等多方面知识。学习史论可以让考生深入了解美术发展的脉络，从不同历史时期的艺术风格、流派演变，到各种艺术思潮的兴起与影响。

欣赏优秀作品学习法。从全貌到局部再到全貌，聚精会神演化作品的写画过程，进行眼心勾勒、描绘。这样不仅得到美的享受，而且培养了对美术的感染力和表现力。玻璃覆盖描练法。此法是指在范画上面覆盖玻璃。并在玻璃面上照范画描练的方法。此法清晰直观、易见效果，且节省纸张。

美术史知识能帮助创作者发现不同领域的潜在联系，推动艺术形式的突破。总结：美术史不仅是艺术创作的“工具箱”，更是连接过去与未来的桥梁。它既能提升创作者的技术水平与文化深度，也能为学术发展提供理论支持。

学习美术史的意义主要体现在以下几个方面：提升审美素养 学习美术史可以显著提升个人的审美素养。通过对不同历史时期、不同地域、不同风格的美术作品进行研究和分析，人们能够逐渐培养出对美的敏感度和鉴赏力。