毕业设计老师指导记录：毕业设计教师指导工作记录

本文目录一览：

• 1、导师指导记录(定稿)
• 2、毕业设计过程指导记录怎么写?
• 3、毕业设计指导记录怎么填写

导师指导记录(定稿)

检查学生的学习态度、工作进度、导师指导状况以及毕业设计过程中遇到的难题和问题。 以长江师范学院为例，审查毕业设计（论文）的准备工作，评估设计计划的合理性；重点在于检查学生的学习态度、工作进度、导师指导情况以及毕业设计过程中遇到的难题和问题，并实施必要的、有效的解决措施。

着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难和问题。以长江师范学院为例，检查毕业设计（论文）工作的准备情况，设计安排是否合理；着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施进行解决。

导师指导内容记录具体如下：该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的道德水准，实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用法学知识与技巧。

- 签名：学生与指导老师分别签名，日期为某年某月某日。 第四次指导记录 - 内容：老师对学生的修改稿进行了审阅，并对文献综述部分给予了指导。经过多次修改，论文最终定稿，并完成了注释、参考文献和资料装订等后期工作。- 指导：老师的肯定帮助学生完成了论文，为大学生活画上了圆满的句号。

并要求学生突出论文的核心观点。此外，我与学生进行了深入的交流，这有助于基本完成论文的终稿。 最后一次会议，我指导学生进行了论文的最终检查和修改，并准备答辩。同时，我向学生讲解了答辩过程中应注意事项，以确保其答辩顺利。以上记录摘自毕业论文指导手册，指导老师的指导记录。

毕业设计过程指导记录怎么写?

1、月2日，开始撰写论文，提交初稿。4月7日，老师首次提出修改意见，涉及格式、标点等细节。4月20日，根据老师建议，完成第一次修改，针对摘要、逻辑性等进行调整。4月27日，论文进行了第二次和第三次修改，包括目录、英文摘要和开题报告等。最后一次指导和开题报告修改在同一天完成。指导教师和学生分别签字确认，学院学位分委员会主任于[年月日]签字批准。

2、学生姓名：填写学生的全名。 指导教师姓名：填写指导学生完成毕业设计的教师姓名。 指导起止时间：填写指导学生完成毕业设计的起止时间，以确保教师能够清晰地了解指导过程的时间跨度。 指导方式：填写指导学生完成毕业设计所采用的方式，包括紧密型指导、自主型指导、远程指导等。

3、一稿指导 审阅整体架构，检查语言准确、清晰，格式符合要求，指出表述不充分、数据分析改进点，检查结论准确、清晰，提供论文规范，调整大问题。定稿指导 论文基本成型，检查逻辑连贯性、数据支持、拼写、语法、格式，指出小问题，指导修改完善，确保引用准确、格式符合学术规范，提醒提交时间，进行最终检查。

4、指导记录总共6次，按照网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。毕业设计是实践性教学最后一个环节。旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究。

毕业设计指导记录怎么填写

指导教师和学生分别签字确认，学院学位分委员会主任于[年月日]签字批准。

学生姓名：填写学生的全名。 指导教师姓名：填写指导学生完成毕业设计的教师姓名。 指导起止时间：填写指导学生完成毕业设计的起止时间，以确保教师能够清晰地了解指导过程的时间跨度。 指导方式：填写指导学生完成毕业设计所采用的方式，包括紧密型指导、自主型指导、远程指导等。

学生：××× 学号：××× 第1次指导记录 完成情况：理解课题背景，区分3D测量技术（接触式与非接触式）。下阶段：设计铜丝引线3D检测设备，初步方案。第2次指导记录 目标明确：开发3D影像数据采集与测量设备，重点研究关键技术LCI传感器应用。下阶段：制定整体设计。

一稿指导 审阅整体架构，检查语言准确、清晰，格式符合要求，指出表述不充分、数据分析改进点，检查结论准确、清晰，提供论文规范，调整大问题。定稿指导 论文基本成型，检查逻辑连贯性、数据支持、拼写、语法、格式，指出小问题，指导修改完善，确保引用准确、格式符合学术规范，提醒提交时间，进行最终检查。

以下是我收集整理的毕业论文指导记录填写要求，希望能够帮助到大家。 每份论文的指导记录不得少于六次，要表现出指导的全过程。指导内容要针对具体问题，切忌模棱两可、含混笼统和雷同。