历史小课题开题报告：历史小论文开题报告

本文目录一览：

• 1、历史课题开题报告
• 2、历史学论文开题报告模板范文
• 3、《高中历史教学中问题主线策略研究》开题报告

历史课题开题报告

1、(3)撰写课题研究报告和研究工作报告以及有关论文。 课题预期研究成果 (一)整理学习笔记，撰写“初中历史有效学习研究”相关的论文和各种报告。 (二)编写历史有效学习的时间研究报告和课题研究中的典型课例教案。 (三)形成结题报告。

2、第一阶段：准备阶段(2018年7月——2018年9月)。了解国内外已有的关于本课题的相关成果，结合教学实际，设计本课题的研究思路，完成课题开题报告。第二阶段：课题实施阶段(2018年9月至2018年1月)。

3、首先进一步研究“历史意识”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学历史教育中培养学生历史意识的原则和方法。

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新课改的核心思想是“以学生的发展为本，发展学生的个性，促进学生和谐发展”。兴趣是成功的起点，也是最好的老师，那么在短短40分钟一堂历史课上，如何最大程度地体现这样的教学理念，这就对历史课堂的有效性教学提出了更高的要求。这也是我研究初中历史有效学习的必要性和重要性。

历史课题研究开题报告 篇1 课题名称 初中历史有效学习研究 课题的核心理念 历史学科在中考的分数比例上占得很少。学生历史学习普遍主动性差，没有主动学习的习惯。仅局限满足于上课被动听老师授课，缺乏自主学习的积极性。

根据学生的建议和教学内容设计新的作业类型，运用到教学实践中，总结梳理历史作业的类型，并在研究过程中以多样方式呈现研究成果。2018年1月30日前，及时上传研究中期报告。第三阶段：总结提升阶段(2018年3月至6月)。

毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义 主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。

论文《历史思维与历史意识——兼论培养中学生历史意识的意义》；历史教育个人网站；结题报告；学生历史论文集；由学校组织专家、教师给予鉴定。五．课题研究进度计划 1．2000年10月－2001年1月：相关教育教学理论的学习研究，阅读参考文献资料，制订课题研究的实施方案。

《高中历史教学中问题主线策略研究》开题报告

1、让初中学生既能对历史非常的感兴趣，同时又能在非常轻松的氛围中学习好历史知识，充满自信的面对初中历史中考。教师本人通过课题研究可以更加系统地提高历史教育方面的理论和实践水平，提高自身的教育科研能力。 课题研究的理论依据 高慎英、刘良华《有效教学论——新课程的视野》， 宋秋前《有效教学的理念与实施策略》。

2、例如有篇论文是《当代中学生孝道问题研究》，导师们说选题很好，“孝道”问题是个新问题，但是界定的太过宽泛，可以缩小为“中学思想政治教育课中孝道问题研究”，这样就提高了研究的深度。

3、期刊：《青海教育》 | 2021 年第 004 期 摘要：探讨如何将历史学科五大核心素养化用到历史教学中，以鸦片战争四环节教学构思为例，审视历史教学的内在逻辑，并补益核心素养。

4、年度：2021 摘要：论文以统编教材《两次鸦片战争》一课为例，研究了高中历史项目式学习的实施策略。《鸦片战争的冲击与清末财政结构变迁研究》学科：中外政治制度 授予学位：硕士 年度：2020 摘要：论文研究了鸦片战争对清末财政结构的影响和变迁。

5、要研究的问题所应具备的条件的分析。 课题研究的策略和步骤如何？ 课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 课题的论证报告可用于填写课题的立项申请书或科研论文的开篇、前言部分。