聊城葫芦纪录片开题报告：关于葫芦的纪录片

本文目录一览：

• 1、中国教育展示会什么时候开展？
• 2、如何激发小学低年级学生学习数学兴趣论文的开题报告
• 3、有关红楼梦里袭人的开题报告
• 4、研究性学习开题报告和结题报告有什么区别

中国教育展示会什么时候开展？

第81届中国教育装备展示会将于2023年4月21日-23日在南昌绿地国际博览中心举行。

年教育装备展在南昌的时间表为：4月21日至23日。展会名称：第81届中国教育装备展示会。举办地点：南昌绿地国际博览中心。

教育装备展览会，即中国教育装备展示会，每年两次。自1980年举办至今，已成功举办69届。第68届中国教育装备展示会在2015年4月25日临沂国际会展中心盛大开幕。第69届中国教育装备展示会――平安校园、特教、康复医疗产品展区”于2015年10月31日至11月2日在福州海峡国际会展中心举办。

高博会每年举办春、秋两届，历经31年，已成功举办57届，走过24个城市。第57届高博会于2022年8月4-6日在西安国际会展中心成功举办，本届高博会主体活动由“展览展示”“会议论坛”“特色活动”“高端发布”“云端推送”五大板块组成，设置六大展区。

如何激发小学低年级学生学习数学兴趣论文的开题报告

用形象生动的语言来激发学习兴趣。数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣。因此，在教学生认数和记数时，我采用具体形象的事物和一些有趣的故事来激发学生的兴趣。

根据学生的特点培养学生的数学学习兴趣儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，课本就有意引进竞争意识，激发学生学习兴趣，例如，一年级上册中谁摸得高，谁摆得高，用相同的时间，看谁算得又对又快，等游戏都适合小学生争强好胜的心理特征。

鼓励学生把口算运用到生活中去，这是提高学生口算能力必不可少的途径。我们要鼓励学生把计算知识用到我们的生活中，学有所用，使学生产生成就感，获得愉悦，这样，会促使学生更加重视计算，重视数学，从而提高学习数学的兴趣。

通过培养小学低年级学生数学阅读，激发小学生对数学学习的兴趣，加强数学知识与生活实际的联系。通过小学低年级数学兴趣阅读课，提升学生自身数学素养，发展学生推理、概括、抽象等能力的综合可持续发展。

抢答练习能提高口算速度，训练学生思维的敏捷性。教师提前把口算题写在卡片上，通过快速的出示卡片，让学生抢 ⑵开火车摘苹果。这种形式可以活跃课堂气氛，激发学生的兴趣，增强学生的集体荣誉感。

开题报告要写清楚研究的内容与方式，让课题的研究措施为大家所了解。以下是我为您收集整理的小学教育课题开题报告，以供参考，欢迎借鉴阅读。 课题研究的意义： 语音是听力的基础，只有打好了语音这个基础，才能奠定未来英语学习的基础。学不好语音，它将严重影响以后的教学进度，影响学生的语言能力和学习能力的发展。

有关红楼梦里袭人的开题报告

1、首先，宝玉在晴雯被赶后问袭人的是为什么“单挑不出你和麝月、秋纹来”，不是“单挑不出你来”。可见平日的亲昵，麝月、秋纹也有份。她们可不是什么内定的侍妾，袭人为什么不告她们？难道晴雯、芳官、四儿对宝玉的亲昵就有伤风化，麝月、秋纹的亲昵就无伤大雅了？可见袭人此举，难免党同伐异之嫌。

2、平儿 要说《红楼梦》里丫环最漂亮的，还得是平儿，由于她被贾琏收了二房，所以地位也就不同于别的一般的丫环了，但她的出身低微这个事实却一生也抹不去，这也就决定了平儿在大观园中的地位不会太高。

3、司棋是贾府二小姐迎春房里的大丫鬟，事事自己做主，行为泼辣的，是个性格相当刚烈的姑娘。她生得“高大健壮”，曾因为一碗炖鸡蛋带着小丫头们大闹厨房，弄得鸡飞狗跳。“一身做事一身当”，完全是一副侠女的气魄。 一般评论者都说，司棋是反抗封建礼教、追求自由婚姻的一个光彩照人的正面形象。

研究性学习开题报告和结题报告有什么区别

1、总的来说，开题报告和结题报告在内容和目的上有所不同。开题报告是研究的起点，需要全面规划研究目标和计划；而结题报告是研究的终点，需要总结研究过程中的经验和教训。通过对比开题报告和结题报告，我们可以更深入地了解研究的过程和结果，从而更好地评估研究的价值。

2、一个开题一个结题，区别很明显啦。开题时要写明你预计实现的研究目标、已有的研究成果、研究工具、参考文献，你打算采用的研究方法和研究计划。总之，是还没有开始研究性学习之前，你对这个研究课题的思考和计划。到了结题时，主要就是写汇报总结了。

3、开题报告是为完成课题研究任务而编制的“施工蓝图”，一个规范的开题报告能为研究者提供明确的操作程序，是进行课题研究的必要条件。结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。

4、开题报告的内容 开题报告主要包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论，预期成果及其表达形式等，其中实施计划是开题报告的主要部分。 研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。

5、通常，结题报告与开题报告相对应。论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性，而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理，论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。