数学微课硕士论文：微课在数学中的研究和应用

本文目录一览：

• 1、数学分析积分类毕业论文文献包含哪些?
• 2、微课在小学数学中创新性和实践性探讨论文
• 3、微课对小学数学高效课堂构建的作用论文
• 4、小学数学教学中微课的运用论文4篇

数学分析积分类毕业论文文献包含哪些?

数学分析积分类毕业论文文献主要包含以下两类：期刊论文： “微课翻转”与“传统”融合的数学分析教学设计——以“定积分的概念”为例：探讨了微课翻转在数学分析教学中的应用，具体以定积分的概念教学为例。 几个典型例子在微积分教学中的应用：选取了微积分教学中的关键例子，探讨它们在教学中的应用。

【期刊论文】“微课翻转”与“传统”融合的数学分析教学设计——以“定积分的概念”为例。该论文探讨了微课翻转在数学分析教学中的应用，具体以定积分的概念教学为例进行阐述，提供了一个新颖的教学设计。 【期刊论文】几个典型例子在微积分(数学分析)教学中的应用。

题目：江苏省麻疹阶段结构建模及数学分析。学位：硕士 | 年度：2020。关键词：数学分析、麻疹模型、江苏省。 题目：数学分析与高中数学衔接问题研究。学位：硕士 | 年度：2020。关键词：数学分析、高中数学、衔接问题。 题目：先天免疫系统应对肺部初期细菌感染模型的数学分析。

数学基础课程：高等数学：涵盖微积分、线性代数、常微分方程等，这些是数学学科的基础，为后续专业课程打下坚实的理论基础。离散数学：包括图论、组合数学、数理逻辑等，这些课程对于理解计算机科学的某些方面非常有帮助。

结论；对成果的总结；未来的研究。参考文献 参考文献的列表与第3部分中给出的技术现状综述紧密相关。所有的参考文献都必须在论文正文中提及。参考书目可能包括论文中没有直接引用的作品。附录 一般来说，太过具体的材料不适合在论文主体中出现，但可供考官仔细阅读，以充分说服他们。

在毕业论文写作中，常用的研究方法包括以下几种：调查法：系统收集和分析数据，常用手段如问卷调查，用于获取目标群体的信息和意见。观察法：直接观察研究对象，获取第一手资料，了解其现状和特点。实验法：通过操纵实验变量，探究变量间的因果关系，常用于科学实验。

微课在小学数学中创新性和实践性探讨论文

1、摘要 ：在科学技术的推动之下，小学数学教学也融入很多的新型方式。在翻转课堂背景下，使用微课能有效地提高学生的自主学习能力。文章阐述了基于翻转课堂微课设计的相关内容，最后提出了有效的设计策略。对微课的创新性和实践性进行全面探讨，才能充分挖掘小学数学的灵活性，提高学生的综合素养。

2、小学数学教学中微课的运用论文篇1：微课在小学数学教学中的应用 微课研究背景 (一)什么是微课 关于微课，很多人会感到陌生，继而会联想到微博、微信、微电影，从而认为微课是指非常短的教学过程。

3、合理运用微课嵌入，激发学生学习热情 新课程理念指出：兴趣是推动学生积极学习的巨大动力。微课具有短小精悍、图文并茂、动静结合、三维演示、人机交互等生动性特点，这些功能有效地激发了学生的学习兴趣和热情。在小学数学教学中，教师要借助微课的生动性，引导学生进行自主学习。

4、小学教育数学方向毕业论文选题可以有以下多个方向：学生易错题分析与干预策略：探讨学生易错原因，设计有效的预防和纠正策略。逻辑思维能力培养：基于小学数学教学活动，分析如何培养学生的逻辑推理、判断和问题解决能力。

微课对小学数学高效课堂构建的作用论文

微课的利用在包括预习、课堂和复习的整个小学数学教学中，都能发挥极大的效用，从而提高教学质量，培养学生自主学习的`意识和提高数学学习的能力。[1]（二）构建魅力的课堂 小学数学的知识内容广泛，是小学生之前从未接触到的学科。

促进学生自主学习 提供自主学习的环境：微课为学生提供了一个灵活、自主的学习环境，使他们能够根据自己的节奏和需求进行学习。 个性化阅读和学习的载体：微课成为学生课外延伸学习的理想选择，能够满足不同学生的个性化学习需求。

在小学数学课堂教学中有效应用信息技术，可以为学生提供丰富的教学资源，提供全方位学习的交互环境，有助于改善课堂教学方式，调动学生学习的主动性，优化课堂结构，有利于提升课堂教学效果和教学质量，以及培养学生信息化的数学素养，最终实现高效课堂的教学目标。

促进学生自主学习（学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体）；促进教师提高专业水平发展（在拓展学生的视野的同时，也丰富了教师的教学资源）；促进教育自身的发展（微课是一次思想改革）。

微课是什么，对数学有什么作用 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

这节微课不仅激发了学生的学习兴趣，培养了学生的质疑和探究精神，有效增强了学生的自主探究能力，也提升了学生对文本的深度理解和感悟，取得了非常好的教学效果。

小学数学教学中微课的运用论文4篇

1、小学数学教学中微课的运用论文篇1：微课在小学数学教学中的应用 微课研究背景 (一)什么是微课 关于微课，很多人会感到陌生，继而会联想到微博、微信、微电影，从而认为微课是指非常短的教学过程。

2、摘要 ：在科学技术的推动之下，小学数学教学也融入很多的新型方式。在翻转课堂背景下，使用微课能有效地提高学生的自主学习能力。文章阐述了基于翻转课堂微课设计的相关内容，最后提出了有效的设计策略。对微课的创新性和实践性进行全面探讨，才能充分挖掘小学数学的灵活性，提高学生的综合素养。

3、合理运用微课嵌入，激发学生学习热情 新课程理念指出：兴趣是推动学生积极学习的巨大动力。微课具有短小精悍、图文并茂、动静结合、三维演示、人机交互等生动性特点，这些功能有效地激发了学生的学习兴趣和热情。在小学数学教学中，教师要借助微课的生动性，引导学生进行自主学习。